全球醍摩豆智慧教育研究院與臺北市 109 學年度第1學期國民中小學前導學校第三群組共同舉辦「素養導向公開觀議課」，採用數位觀議課模式，包括說課、觀課和議課，借助科技的力量，大大提升了觀議課的品質與效能。

介壽國中戴言儒老師上了一堂地理公開課，並且使用蘇格拉底議課，課程十分精彩，運用分組合作討論的方式，並讓學生參與沙盒操作來了解艱澀難懂的等高線概念，是智慧教學系統與沙盒教具相輔的智慧課堂模式。
現場參與觀議課的師長們看見科技融入教學，學生的反應熱烈且課程互動性高，也對數位觀議課的方式感到新奇及驚豔。

數位觀議課介紹

以現場公開觀課的方式進行授課，並邀請智慧教育專家於課程中利用議課APP進行直接同步議課，呈現人工智能(AI)與大數據在教師專業發展上的前瞻應用，課後直接產生蘇格拉底影片整合「課堂教學影片」、「行爲數據特徵」和「專家點評標記」以及「AI人工智能分析」，在影片中自動紀錄課堂互動與觀課者意見，點選智慧標記可以迅速切換對應時間點，翻轉傳統公開觀議課，成為數位觀議課！

觀議課，是研究課堂教學的好辦法。從1960年代起，學界就開始研究如何應用技術改善觀議課效果，特別是微觀教學(Micro Teaching)的發展，經歷六十多年，不斷推陳出新的教育技術，終於實現比較成熟完善的數位觀議課情境與模式。

這要特別感謝介壽國中的前瞻智慧，更感謝戴言儒老師的示範引領。無法親臨現場的，可以透過臉書，細細分享介壽國中數位觀議課的精彩實踐：

數位觀議課 Part 1 說課:地形的表示(介壽國中戴言儒老師)

數位觀議課 Part 2 觀課:地形的表示(介壽國中戴言儒老師)

數位觀議課 Part 3 議課:地形的表示(介壽國中戴言儒老師)