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醍摩豆卷卡合一閱卷系統應用簡介


醍摩豆卷卡合一閱卷系統(OMR Exam Scanning System)是採用網奕資訊自主研發的電腦視覺( computer vision )影像掃描識別處理技術,結合高速掃描器進行閱卷掃描,並整合雲端課程、班級、學生、題目、試卷、結果分析等一條龍的閱卷作業流程,是新一代的自動化網路閱卷系統。

這項影像掃描識別處理技術採用OMR(Optical Mark Recognition)識別技術,提供便利的自動掃描辨識與閱卷功能,將答案卷數位化識別、切割與保存,讓整個紙本測驗結果可累積大數據庫,並進行學習診斷分析應用。

醍摩豆卷卡合一閱卷系統是IES 5(Instructional Expert System)平台的一個服務模組,搭配IES智慧學校管理服務模組(包含學校管理、學校資源、學校活動等服務)、博拉圖學習評量分析模組(簡稱學情分析),整合成為一個強大的雲端閱卷與評量分析解決方案。


 

  一、傳統的考試與閱卷流程


傳統紙本考試與閱卷流程,是將紙本卷及答題紙,列印發給學生作答,考完後收回進行批改。老師再以手工的方式進行成績的整理與統計,不但很難建立大批量的資料,且年級與班際評量結果分析不僅­耗時,也十分有難度。


原流程1:Word出題、編答題卷、列印

通常會利用Word或其它編輯軟體進行試卷題目以及答題卷的排版,然後進行列印,準備給學生測驗。


Word出題、編答題卷、列印

 

原流程2:考試、老師批改、登記成績

在課堂上正式進行考試,結束之後,由教師進行批閱,然後登記成績,以及測驗結果的評講與檢討。

學生考試、老師批改
 

  二、卷卡合一閱卷新流程


採用卷卡合一閱卷系統的新流程後,能夠直接將IES上的試卷產出卷卡合一的答題卡(卷),列印之後即可讓學生進行測驗活動。考完試,收齊答題卷,以高速掃描器進行掃描,選擇題、是非題等客觀題自動批閱,填充題、問答題、作文等主觀題型,則由教師透過IES平台評閱、給分,最後總結成績報告。


卷卡合一閱卷數位化流程


數位化流程1:編輯Word試卷導入檔、將試卷匯入IES

將編好的Word試卷匯入IES,生成線上試卷。IES支持使用Word來編輯試題,只需在試題中埋入編題規則標籤命令(tag),再使用雲平台IES導題組卷功能,自動剖析出試卷中每一道試題,並生成線上試卷。

(Word試卷匯入IES細節請參考:學習評量數位化之三:素養導向雲平台題庫與試卷應用)


編輯Word試卷導入檔,將試卷匯入IES,生成線上試卷

數位化流程2-1:IES上發起評量測驗活動

有了線上試卷後,在IES上即可發起評量測驗活動,包括設定這次的測驗名稱、考試類型、參與班級、活動執行期間、選擇這次卷卡合一評量用的試卷。

IES上發起評量測驗活動
 


數位化流程2-2:試卷生成答題卡與列印

試卷可一鍵生成答題卡(卷)。當然,簡答題、計算題等作答區可以配合預計適合作答的範圍,調整適當大小。


試卷生成答題卡


此外,配合答題數量、題型等,以及學校所配置的掃描器所支援之尺寸,選擇將答題卡以A4或A3紙張來列印。

答題卡(卷)可以A4或A3列印
 


數位化流程3:進行考試

將印出來的試卷、答題卷發給學生進行測驗活動。每一班測驗結束後,將答題卷蒐集好,以利進行掃描工作。


數位化流程4:將所有答題卡用掃描器掃描、客觀題自動批改給分

接下來就是機器掃描答題卷的執行工作。需要的設備包括一台支援A3或A4紙張高速掃描的掃描器,以及醍摩豆閱卷掃描軟體,這台掃描器必須是醍摩豆閱卷掃描軟體所驗證過的廠牌與型號,以確保掃描正確率。
開啟醍摩豆閱卷掃描軟體後,使用HiTA 5 app掃碼登入IES平台,搜尋到這次卷卡合一評量活動,以及對應的掃描器、設定單面或雙面掃描,然後將蒐集的答題卷逐班或多班一起放到掃描器,系統就會開始執行機器掃描閱卷工作。


考試結束收卷後即可進行掃描閱卷程序


開啟醍摩豆閱卷掃描軟體後,使用HiTA 5 app掃碼登入IES平台,搜尋到這次卷卡合一評量活動,以及對應的掃描器、設定單面或雙面掃描,然後將蒐集的答題卷逐班或多班一起放到掃描器,系統就會開始執行機器掃描閱卷工作,並自動進行數據檢查、數據上傳IES的動作。


醍摩豆閱卷掃描軟體執行掃描、檢查、數據上傳IES


數位化流程5:填充、問答、作文等主觀題線上評閱

掃描工作完成後,選擇題、複選題、是非題等客觀題,系統就已經自動批閱給分完成,若測驗題目有包含填充、問答、計算、作文等主觀題型,則由相關教師在IES上線上評閱。

填充、問答、作文等主觀題線上評閱


數位化流程6:檢視與查閱考試結果

任課教師、學校教學管理團隊利用IES平台即可檢視詳細的考試結果,例如每一位學生的分數、逐題作答結果、完整的原始答題卷、分數段統計圖等。


檢視與查閱考試結果



  三、閱卷數據支援博拉圖學習評量分析系統


卷卡合一閱卷所產生的數據還支援博拉圖學習評量分析系統來產出多元的報告,包括跨班級的學習成績報告、學習穩定度分析、試題難易度分析、試題落點分析、試題知識點分析、試題學習層­次分析、試題R1~R6分析等,請參考博拉圖學習評量分析系統的介紹。


多元的數據分析圖表

 
 

  四、常見閱卷方式與醍摩豆卷卡合一閱卷方式比較


綜合以上醍摩豆卷卡合一閱卷系統的重點流程與功能說明,相信大家應該可以可以掌握到新一代閱卷系統的優勢。
相對於大家所熟悉的傳統讀卡機,成本較高、數據應用彈性小;一般App掃描,則需專用客觀題答題卡、且掃描速度高度沒有效率;一般陽春的掃描閱卷系統,則需Word編輯答題卷、主觀題閱卷支援低(甚至沒有)、沒有整合數位試題/試卷。這些,都沒有醍摩豆卷卡合一閱卷系統所提供的完整服務來得好,閱卷自動化、分析多元化、學生學習的錯題補救應用,就選醍摩豆!

 傳統出題與閱卷讀卡機閱卷一般掃描閱卷系統醍摩豆卷卡合一閱卷系統
用Word或其它軟體編輯試卷與列印ΟΟΟΟ
答題卷(卡)自行編輯、列印採購專用答題卡Word手動編輯、列印線上自動產出、列印
答題卡自動產出Ο
客觀題自動閱卷ΟΟΟ
主觀題閱卷方式紙本評閱沒有,或功能不佳線上數位評閱
逐題作答結果的統計分析(含選項)ΟΟ
題目可有數位化題幹、選項、正確答案、知識點資料Ο
試卷與每位學生作答卷可以隨時上網調閱多數沒整合試卷、答題卷僅本機調閱Ο
每位學生的學習力落點分析Ο
試題優劣的診斷統計分析Ο
知識點學習强弱分析Ο
學年所有班級與學生的學習比較分析Ο
學生錯誤題目重點彙整複習學生自行剪貼學生可線上檢視、複習

常見閱卷方式與醍摩豆卷卡合一閱卷方式比較表



醍摩豆卷卡合一閱卷系統簡介影片




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