教育部「推動中小學數位學習精進方案」，以提升教師數位教學及學生運用數位學習平臺，達成「生生用平板」的教育政策目標。基於此目標，教育部也積極進行數位學習平臺資料的介接，以匯集教育大數據，以利分析成果。
HiTeach平臺在此政策下，獲第一批審核推薦，完成平臺與教育部教育大數據介接，因此，能夠提供多元的去識別化使用數據成果。老師、學校、數位學習推動辦公室等可能都需要配合政策，提交相關的數據成果，特別介紹幾個HiTeach可提供數據的方式。
   

✨教師個人可查看使用數據

使用HiTeach的老師，在手機的HiTA app上便可查看自己的使用數據，並能夠把數據複製，提供給學校作為使用數據報告的依據。此外，還引入先進的AI分析技術，提供科技使用指數，以及簡單易懂的綠、黃、紅燈來理解科技融入教學使用的情況，讓老師就好像有個貼身的AI教練。
   

✨學校管理者從雲端後台取得數據

HiTeach整合IoT物聯網技術，自動記錄動態數據，不僅教育部所需的數據得以有效對接提供，學校管理者亦可透過HiTeach的雲端後臺來了解全校HiTeach的使用情況，透過校園大數據儀表功能，以數字、圖像化的方式，幫助掌握資訊，一目瞭然，並且可匯出成Excel檔，做成果報告或進一步的延伸分析應用。歡迎導入一定數量HiTeach的學校與我們洽詢了解。
   

✨學區管理者從雲端後台取得數據

除了學校層級的雲端後臺數據之外，目前也提供學區層級的各校使用數據儀表板，歡迎縣市政府教育局(處)、數位學習推動辦公室與我們洽詢了解。
 

✨每堂課的數據與作品檔案

如何呈現一堂HiTeach應用的課堂案例？HiTeach每堂課都會保存師生互動的各種紀錄，當老師們想要做成果報告或案例分享時，即可使用這些紀錄。課堂中的互動記錄，包括出席點名、加分、互動問題得分、測驗記錄、文字題反饋內容、學生互評記錄等，會記錄到Excel檔案中。細節可參考這裡。
 
若有進行作品任務活動，學生所上傳的作品(圖片、聲音或是檔案) ，也會依據新增任務的順序，以資料夾方式保存。
 

✨蘇格拉底時間軸展現課堂歷程成果

還有一種呈現HiTeach課堂歷程的方式也很簡單，就是使用HiTeach的"S"功能開始課堂，一堂課結束後，便會立即自動產生整堂課的師生互動歷程記錄，也就是蘇格拉底時間軸，根據時間序為中軸，隨著時間推移來呈現課堂紀錄，要提交報告、分享說明就容易多了。不僅如此，這項功能還可整合多種課堂數據，包含專家觀課標記、課堂逐字稿、師生互動歷程等完整數據，歡迎與我們洽詢了解，我們可以免費申請，依需求提供此功能。
   

✨學校&學區蘇格拉底平臺(教師增能)數據

教育部為了加快數位教學應用的數位轉型，也特別重視在職教師增能支持系統。HiTeach除了一般教學應用功能之外，更重要的是還可整合教師增能支持系統，提供更多元的服務數據，例如總課堂數、影片數、綠燈課例數、被點閱數、被標記數、教材課件數、教案數等統計數字，可清楚統計出學校目前團隊努力的成果。
歡迎有興趣了解的學校或數位學習推動辦公室與我們洽詢了解。
   

📌看完整說明影片

前面提到各數據與可視化成果的說明，您可以瀏覽下面這部影片，即可獲得最完整、更詳盡的資訊。
   本影片重要節點大綱：
00:00 認識HiTeach可提供那些數據與文件
02:08 配合教育部數據介接重要里程碑
02:50 教師個人可查看使用數據
03:30 點擊「我的HiTeach」可查看更多使用數據
06:09 學校管理者從雲端後台取得數據
06:39 HiTeach IoT數據儀表
08:00 學校IoT數據匯出成Excel檔
08:53 學區管理者從雲端後台取得數據
10:29 每堂課的個人數據與作品檔案
11:25 課堂歷程可匯出Excel檔、作品打包
12:28 蘇格拉底時間軸展現課堂歷程成果
16:39 學校&學區蘇格拉底平臺(教師增能)數據

📌HiTeach平臺之教育部合作重要里程碑

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