9月27日，「兩岸雙新，共上一堂課」成功舉辦，新北市的北新國小與北京市的培新小學兩地的學生，透過HiTeach 5一起上了一堂跨越地域限制的科學課程！
兩校四年級的80位學生雖然分隔兩地，授課老師透過HiTeach的即時互動功能輔助，仍能從容地進行本地、遠端即時互動，線上線下虛實整合，促進學生們對科學知識的交流與討論。 

在這堂課中，兩校學生透過手中的平板電腦與老師進行了雲端互動。遠在北京的老師甚至隨機點名了新北市北新國小的學生進行提問互動，讓學生們覺得有趣，更積極參與。老師還即時總結並回饋了學生的回答，進一步提升學習效果。



兩校學生也藉由分享科學實驗成果，充分展現團隊合作學習在科學教育中的應用、資訊科技與教育教學的深度融合，兩地學生的激盪與交流在課堂上體現無遺。這種創新的教學方法不僅實現了科技與教育的完美融合，還為未來的跨地區、跨班級的教學樹立了一個典範案例。 

自2014年以來，新北市北新國小與北京市東城區培新小學共同發起並持續舉辦了「智慧課堂，兩岸同行－兩岸雙新，共上一堂課」活動，迄今為止，十年內舉辦了7屆交流活動，兩所學校將共同繼續探索新的教育實踐並擴大共享的學習體驗。



本次活動之環境說明：
授課老師在北京現場，北京現場有一班學生，新北市教室現場也有一班學生，並以視訊會議系統遠端加入。
教師現場可以使用可觸控大屏搭配HiTeach直覺教學應用操作，兩地學生則都有平板電腦與老師互動。
這種「班級學生」參與模式的環境我們簡稱為1+1(現場有一個班級的學生、遠距有另1個班級學生)，更多說明可參考：
💡老師授課的學生參與型式舉例說明