當教學理論的發明人，親自坐在你的教室後面看你上課，那是多大的挑戰？新竹市新科國中做到了。香港中文大學何世敏博士——「四學模式」的發明者，繼去年參訪育賢國中後，今年再次率領香港學者團蒞臨新竹市新科國中，見證科技如何將學生從「知識接受者」轉變為「主動探索者」。
在「教育部數位學習精進推動計畫-自主學習節」中，新科國中輔導主任莊菁雯演示了七年級生物科「神經系統」課程。運用市府推動的「班班有大屏」與無線網路環境，結合 HiTeach 與 AI 工具，讓學生在平板上建構神經傳導路徑，並即時投放到大屏進行辯證。
課前利用「因材網」進行預習，建立先備知識。
課堂上分組討論神經傳導路徑圖，利用 HiTeach 投屏進行辯證與交流。
老師針對數據反饋，總結迷思概念，進行精準指導。
何博士見證了科技如何將學生從「被動的知識接受者」轉變為「主動的探索者」。這場公開課不僅是新竹市的榮耀，更是 HiTeach 結合四學模式的標竿示範。
「自主學習節是推動學生自主學習、數位公開課的年度盛事。市府致力落實『新竹好學、智慧校園』，推動『班班有大屏、一師一載具』與『室室有無線網路 AP』，透過科技輔助自主學習，培養學生的跨域素養力。」
「四學模式幫助學生培養獨立思考、解決問題與合作交流的能力。未來市府將持續推動數位教育與載具應用，讓新竹學子透過創新方法成就卓越。」
