師範大學系統性導入HiTeach與AI蘇格拉底數位轉型成效

一、 數位轉型三階段：從「智慧黑板」到「智慧大腦」

學校自 2017 年起，有計畫地推動數位教改，將教室從配置「數位黑板」(觸控大屏)升級到更完整的智慧教學系統，成功打破了傳統科技應用與教學實踐之間的斷層：

二、 全校應用數據大數據分析

透過蘇格拉底平台專屬頻道目前的統計數據，數位教學已在南特師蔚然成風，各項指標展現高度活躍度，這種視覺化的數據儀表，大大地幫助學校團隊精準地系統性進行專業發展：

現代教學策略應用分佈

例如，2025 年末數據揭示教師在教學設計上的多元嘗試：

• 互動學習 (81.7%)： 即問即答已成為課堂標準配備。
• 互評與協作 (29.3%)： 學生間的高階同儕學習比例穩定提升。
• 差異化學習 (5.6%)： 針對不同學習步調進行精準推送。

三、 卓越課例實證：AI 蘇格拉底下的「生本決策」

以語言學院劉瑩老師的一堂《大一英語》課例為例，AI 報告顯示該課在 T/P/E 三大指標均獲得「綠燈」評價：

關鍵教學亮點： 在教學「敘事視角 (POV)」時，劉老師利用 HiTeach 的「二次作答」功能，讓學生在看到初步統計後重新思考，並精準挑選選項學生解釋誤區，充分展現「生本決策」的智慧。

四、 智慧教研引領教師專業發展

學校透過數據建立頂尖教師畫像，形成以賽促研、以研促教的良性循環，列舉幾位代表性教師：

南特師定期舉辦「同課異構」教研活動，吸引近 500 名師生同步觀課，利用「蘇格拉底議課 App」進行即時反饋，縮短了教師專業成長的「陣痛期」。

五、 結語：為特教人才培養注入數位動能

南京特殊教育師範學院的轉型路徑不僅是硬體的升級，更是教育哲學的變革。透過 HiTeach 與 AI 蘇格拉底的全面應用，學校構建了「教、研、評」一體化的生態：

1. 科學量化： 教學質量由主觀評論轉向 T/P/E 客觀指標。
2. 精準支持： 數位工具輔助教師「看見」每位特殊學生的學習需求。
3. 國際接軌： 成功經驗已被《中國教育報》等主流媒體報導，成為全國特教數位化標杆。

六、 看影片介紹更進一步了解