HiTeach 結合現有設備，無痛升級數位觀議課

整合學校既有資源，AI 數據分析全面到位！

在 HiTeach 智慧課堂中，系統將自動擷取互動過程並產生豐富的數據與影音資料，協助教師團隊基於「數據和證據」，更科學、更精準地進行教學研討活動。AI 數位觀議課自動輸出的核心內容包括：

• 一、AI 蘇格拉底時間軸： 自動彙整團隊觀課紀錄、自動輸出課堂逐字稿、自動紀錄師生互動歷程。
• 二、AI 課堂數據品質評估報告： 自動輸出 TPACK 指數、校本綜合評估指數、學習參與指數、S-T 圖與學習類型分析。
• 三、AI 蘇格拉底影片： 典藏精彩課堂案例，完美疊合現場影片、教材、教案與觀課標記。

▲ 方案二：AI 蘇格拉底數位觀議課方案 軟硬體環境與設備一覽

AI 蘇格拉底方案的核心產品組成

AI 蘇格拉底數位觀議課方案主要包含 數位觀議課平台、數據儲存服務空間、AI 蘇格拉底套件，以及可選擇性自備的 USB 攝影機（非必備，可僅錄製電腦桌面畫面）。取得 AI 套件授權後，HiTeach 介面右上方即會顯示 S 圖示，一鍵啟動數位觀議課。

AI 蘇格拉底套件 是 HiTeach 5 的附加授權，可無縫搭配學校既有的 HiTeach 系統進行增購。無論是「生生用平板電腦」或「生生用反饋器 (遙控器)」的網路環境皆可完美支援。

平板電腦智慧教室

TBL/PBL 智慧教室

本方案最大的彈性在於：學校可外接 USB 攝影機（或採用 USB 視訊擷取器搭配數位 DV），將上課的實體教室場景錄製下來。若無實體攝影機預算，亦可單純使用 HiTeach 內建的桌面錄製功能，完整保留電腦畫面的操作歷程。

將教學大螢幕的操作畫面完整錄製下來。結合電腦本身的麥克風收音，便能將操作電子白板的講解過程轉化為有聲影片，是成本最低、最容易實行的數位公開課紀錄方式。

若教室備有 USB 介面的網路攝影機（Webcam），只需連接電腦即可搭配 HiTeach 錄製。攝影機內建的麥克風能同步收錄現場師生問答聲，非常適合觀議課時快速架設與機動拍攝。

▲ 數位觀議課採用 AI USB 攝影機之設備架設示意圖

▲ 數位觀議課 實際應用場景示意圖

若學校原已有高畫質的數位攝影機 (DV) 或單眼相機，可藉由「USB 視訊擷取器」將 HDMI 訊號轉換入電腦，讓 HiTeach 啟動高品質的視訊錄製。建議選用具備「硬體視訊壓縮功能」的擷取裝置，錄製品質與電腦效能表現最佳。

▲ 數位觀議課採用 DV + 視訊擷取器之設備連接示意圖

進行數位觀議課時，觀課專家或教師團隊可使用 APP 進行數據紀錄，標記關鍵的時間點。不僅支援手機、平板或筆記型電腦，系統更內建多種學術上常見的「觀議課焦點類型」（如：合作學習、學生行為、認知層次等）。

此外，教育局、學區或師培中心，可以為自己的學校制定「校本專屬的觀議課指標」，聚焦教師團隊的觀課視角，收集更有助益、更具針對性的專業回饋意見。

▲ 以多媒體記錄方式取代紙本，證據更清晰

▲ 可使用預設學術指標，或自訂專屬校本焦點

觀議課紀錄的絕佳工具

• 支援文字、照片、錄音、錄影，多元蒐集教學亮點。
• 自動對齊時間軸：上課上到哪，紀錄就記到哪，省去手動抄寫時間碼的負擔。
• 完整回顧打點記錄，議課時有憑有據，針對標記做實質論述。

焦點指標舉例：合作學習

可用來觀察 TBL 智慧教室中，團隊合作學習模式之「七項關鍵機制」是否有效落實，評估課堂深度融合的能力。

焦點指標舉例：認知層次

以新版 Bloom 認知領域教育目標分類（記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造）為觀察焦點，深入描述學生學習的知識內容維度。

蘇格拉底數位觀課紀錄表
自動彙整，告別會後的文書煉獄

• 議課結束後系統自動產出。
• 自動產生 AI 文字雲與詞頻統計，迅速抓出研討共識重點。
• 點評內容可依時間、點評人、分類進行篩選，免去教務處整理紙本紀錄的辛勞。
• 可一鍵下載為 Word 草稿，直接修改作為公開課成果報告遞交，超級省事！

📥 下載 Word 範例 📥 下載 PDF 範例

► 了解更多 蘇格拉底議課APP 與 數位觀議課記錄表

錄製結束後，系統將會自動生成整合 AI 數據分析的「數位觀議課紀錄影片」。無論是選擇錄製電腦桌面，或是 USB 攝影機的現場影像，皆能產出蘇格拉底影片。

這部影片完美結合了 AI 自動生成的教學分析報告（機器智能），以及觀課專家的點評標記（專家智慧），並以視覺化的圖表與時間軸呈現，是教師自我精進與教學研討的最佳總結參考。

影片介面右側提供切換功能。在「專家頁面」可瀏覽所有觀課者的點評清單與內容；在「AI 頁面」則展示由系統判讀的 TPC 指數與科技互動頻次。

蘇格拉底影片最迷人之處在於：影片畫面、教學數據特徵、熱點曲線與專家點評等五項資訊的時間軸是相互連動的。點選任何數據特徵，影片便會瞬間跳轉至該教學片段，並同步顯示專家回饋。

▲ 僅錄製電腦桌面操作畫面的呈現

▲ 採用 USB 攝影機錄製現場的呈現

▲ 數據連動：點選標記即自動切換影片播放位置

AI 頁面提供了深度的教學樣態分析，包括：科技互動指數 (T)、教法應用指數 (P)、教材實踐指數 (C)，讓觀課不再只憑主觀感覺，而是有科學依據的教學研討。

▲ 蘇格拉底影片的 TPC 指數分析頁面

▲ 基於國際教育界權威的 TPACK 理論架構

「用一分鐘解讀報告，快速品味 40 分鐘的完整課堂。」
除了影片，系統也會立即產出視覺化的數據報告。報告由 TPC 燈號指數 與 行為特徵曲線 所組成。

• 科技互動 (T) 指數： 統計數據通道、數據反饋、統計決策等科技應用的有效組合。
• 教法應用 (P) 指數： 評估小組學習、全班互動、生本決策等教學行為特徵的有效性。
• 教材實踐 (C) 指數： 由專家輸入評分，結合 AI 數據形成完整的 TPACK 智慧課堂評估指數。

T 指數與 P 指數以燈號直觀顯示融合狀態：70分以上為綠燈（深度融合），50-70分為黃燈（趨向成熟），50分以下為紅燈。當 T、P 指數皆為綠燈時，即為業界推崇的「蘇格拉底雙綠燈課堂」。

▲ 從數據特徵曲線中，可觀察科技互動功能的組合使用與閉環完整度

AI 蘇格拉底內建日本權威藤田廣一教授的 S-T 課堂分析法。只要使用 HiTeach 5 進行教學，系統便能自動記錄師生互動比例，生成視覺化的 S-T 圖與 Rt-Ch 圖，徹底免去人工計時的麻煩。
► 深入了解：AI 蘇格拉底之課堂分析 S-T 圖與 Rt-Ch 圖

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