為什麼它被稱為「學校專屬課例頻道」？
因為蘇格拉底數位觀議課平台是一套能夠將全校每一場公開課影片、同儕共備教案與專家觀課紀錄進行「全面集中管理與自主維護」的完整解方。它不僅扮演匯流平台的角色，更像是一個專屬於您學校的智慧課程電視台。學校管理團隊可將具備代表性、通過雙綠燈驗證的經典課例妥善典藏，甚至能將成果分享至全球大平台，向世界展示學校的創新教學軟實力。
在觀議課活動中，平台完美融合了 AI 機器人與現場或線上專家的觀課歷程。觀課者可隨時標記焦點，並透過文字、照片、錄音或錄影進行多媒體記錄。課堂一結束，數據便會全自動彙整到本平臺，呈現蘇格拉底影片、觀議課記錄表、課堂數據品質評估報告、以及包含語音轉寫逐字稿與師生互動歷程的蘇格拉底時間軸等課例成果。
若課堂中執教老師搭配使用 HiTeach 智慧教室，系統更將啟動獨家研發的 AI 蘇格拉底服務，以客觀的人工智能輔助分析課堂教學行為特徵，讓教研與覆盤邁向科學化與高效能新境界。
本平台能全面整合傳統一般教室、智慧教室與觀議課 App。一般教室可採用 數位觀議課通用型方案，而智慧教室用戶則可選擇結合桌面與現有錄影設備的 AI蘇格拉底數位觀議課方案，甚至進階升級建置為旗艦級的 AI智慧教研中心（觀議課專業教室）。平台上留存的課例除影片外，亦可補充補貼教材、教案，讓全校教師隨時進行「線上非同步觀課標記」，打破教研的時空限制。
各校、學區或教學發展中心可以全面利用蘇格拉底數位觀議課平台，落實多元情境的常態化公開授課，以下為全球指標校推動實務參考：
引進平台後，每位老師相當於配備了一位專屬 AI 教練。當教師平時使用 HiTeach 進行智慧課堂教學時，AI 教練會在後台幫忙觀課並自動採集紀錄，課後立即將精準的報告傳送至教師個人的手機 HiTA App 中，陪伴老師在常態教學中精進，加速將數位科技融入素養導向教學。
這是 AI 蘇格拉底為每位教師提供的隨身增能服務。使用者每次完成智慧課堂，後台便會自動發送通知到教師手機的 HiTA 5 APP，呈現本次課堂的科技互動 (T) 指數與互動頻次分析。這能協助教師快速掌握科技應用偏好，是陪伴教師專業成長的隨身 AI 教練。
► 深入瞭解應用：AI教練輔助教師自主專業增能
對於學校領導團隊而言，管理層則能透過平台上匯聚的全校大數據資料，清晰掌握全校資訊科技融入教學的常態貢獻度。依據大數據做出精準決策、規劃主題性教學研習，讓團隊全員一同向上進步！
因應新課綱的教學轉型，教師們需要面對全新教材與教法的適應挑戰。陳欣希教授團隊在推動「閱讀理解聽說讀寫有策略」活動並創立「小貓頭鷹智慧聯盟校」時，便是全面藉由本平台，協助全台各地的校長與教師加入。跨校教師錄製課堂影片、並直接在線上進行共同備課、觀課與議課，組織緊密的專業社群：
成都師範銀都紫藤小學創立於 2015 年，是一所以 TBL 團隊合作學習與學習共同體為核心發展的智慧標竿學校。辦學極受好評導致學生人數呈現倍增式成長。在面對大批量新進教師招募、教師經驗與品質面臨考驗時，紫藤小學的關鍵解方就是有效運用醍摩豆智慧教學系統與專專屬平台：
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在面對如新冠疫情或地理限制等外部衝擊時，菲律賓八打雁省 (BATANGAS) 的教育團隊將課堂移至線上，透過醍摩豆系統保障了線上教學的高效互動與數據決策。同時，透過建置觀議課平台與 AI 教練，快速培訓核心種子教師，產出豐富的線上經典課例供全省教師參考：
平台的影片來源完全開放。既支援由智慧教室方案自動化生成的「蘇格拉底影片」，亦可無縫相容一般教室在實施「數位觀議課通用型方案」時，由教師自主手動上傳的手機或相機錄影檔。
蘇格拉底影片是指運用 HiTeach 智慧教學系統授課時，系統自動採收歷程中的互動行為大數據，透過 AI 人工智能技術生成專業分析報告（機器智能），並與專家觀課 APP 的多媒體點評紀錄（專家智慧）在影音時間軸上完美整合的智慧影片。
而更完整的蘇格拉底課例，則是指除了整合「蘇格拉底影片」、「蘇格拉底報告」、「觀議課紀錄表」與「專家議課 Excel 報表」四大教研數據之外，授課教師可於會後補充上傳相對應的「TPC 教案」與「教材課件檔」，讓平台上典藏的課堂更有參考與覆盤價值。
若是在一般傳統教室，教師可將自行利用手機、DV 攝影機拍攝的公開課錄影檔，透過平台「我的蘇格拉底」介面進行自主上傳，並補貼上教案與課件。如此一來，便能轉化為平台上的教專研討課例，社群教師同樣能進入平台觀看並進行「非同步議課標記」，讓傳統觀課影片也能獲得數位化升級應用。
平台上的蘇格拉底影片具備強大的「多維連動」設計。不論是點擊課堂行為特徵的機器標記點，或是右側專家點評的任一標記清單、照片或錄音，影片皆會瞬間跳轉至對應的時間點播放。若想將某個精彩教學瞬間分享出去，還能一鍵複製「精確切點的超連結」分享給社群夥伴。
隨著平台累積的校本影片越來越多，平台提供了依據分類、學科、年級與關鍵字篩選查詢的功能，協助快速找出相關課例。呈現方式預設為直觀的大圖示，亦可切換為詳細清單型資料，進一步依據日期、授課教師、雙綠燈標竿、TPC 指數進行排序。學校平台管理員更可自行定義分類項目，彈性滿足校內跨領域社群發展的多元需求。
每位平台成員登入帳號後，皆擁有專屬的「我的蘇格拉底」個人空間。此處能清晰陳列個人的教研成就統計，包括個人公開影片數、雙綠燈標竿課例數、累積被點閱數、被同儕標記數、個人的公開/私人標記以及系統推播通知。其中的「我的影片」專區更系統化地列出了個人在平台上的所有成長軌跡。
觀議課平台內的所有課例，預設僅限該「校內註冊成員」登入後方可瀏覽與存取，嚴格確保學校與授課教師的教學智慧財產權。學校平台管理員可根據隱私規範，自由將課例設定為「公開」、「隱藏」或「僅頻道平台內公開」。即使發布至全球蘇格拉底公益平台進行國際交流，也同樣必須是註冊登入的使用者才能觀看，提供多層資安保障。
本平台作為醍摩豆雲平台（TEAM Model Cloud）的旗艦服務之一，充分利用尖端的微服務技術與雲端大數據儲存技術，是成熟的 SaaS 軟體即服務產品。平台全面採用微軟 Azure 雲端服務基礎架構，機房採取全球性分布建置，符合嚴格的國際安全合規（Security Compliance）。不論是系統防護、防駭客攻擊設計、資料機密性或法規隱私保護，皆依照國際最高標準提供服務，比起學校過去傳統自架的私有雲伺服器更穩定、更安全！
學校管理團隊（教務處、教發中心等）能運用完善的管理後台主機介面，輕鬆統籌並維護校內的課例資產、指定成員權限、自訂專屬視覺，並檢視學校整體的數位轉型大數據：
管理員可在後台定義專屬於自己學校的專屬頻道名稱，並上傳學校專屬的官方 LOGO 標誌，建立極具機構認同感的專業教研基地視覺。
管理後台提供直觀的成員管理介面，供管理員隨時新增、刪除校內成員，並精確賦予每位老師相對應的身分階層與存取、點評權限。
透過課例管理功能，管理員或授課教師可輕鬆編輯課名、授課者、年級、學科等基礎資訊，並替換影片縮圖、上傳電子筆記、TPC 教案與教材課件。此外，專家亦可在此後台針對課堂的「教材實踐（C指數）」表現給予專業手動評分，與 AI 自動運算的 T、P 指數完美結合。
管理團隊可隨時透過統計模組掌握學校努力的數位教研成果，一目瞭然全校的總影片數、雙綠燈課例數、點閱數、教案數等軟實力指標。此外，只要當天校內有新課例產生，系統便會自動推播包含當日總結（總時長、出席人次、綠燈數）的通知報告至管理員、專家與任課教師的手機 APP（HiTA 5）或網頁端，點擊即可一鍵「查看」該公開課的紀錄表、影片與筆記。
配合學校的發展重點（如 108 課綱核心素養、佐藤學學習共同體、TBL 團隊合作機制），管理團隊可利用焦點類型（Lesson Observation Focus Category）功能，客製化制定出專屬於您學校的「校本觀課指標」。如此一來，全校教師在現場進行數位觀議課時，便能直接用 APP 勾選學校主推的關鍵指標，收集到最具校務戰略價值的聚焦回饋意見。
管理者可在此模組中，隨時全盤監控目前平台授權的權益現況、同時發起課堂的額度使用情形，以及數據儲存雲端空間的容量狀態，確保機構教研環境的順暢運作。
對於縣市教育局或大型學區管理單位而言，若能將轄下各校的專屬觀議課平台進行「學區級整合」，便能系統性地開展大範圍的智慧教育變革管理。配合既定的教材教法實施框架，透過學區平台的數據統合、成效對照與理解差異，能給予各校最精準、最具目標性的專業教育協助。這正是開展「智慧城市教育向度」最核心的戰略支持系統。
有別於校內或學區封閉式的專屬頻道，我們亦提供了一個讓全球智慧學校進行課例交流的開放舞台——全球蘇格拉底平台。此平台由全球醍摩豆智慧教育研究院全力支持，屬於公益性質。各校管理員可自由將校內的代表性經典課例發布至大平台上（以個別學校頻道獨立陳列、識別），目前已匯集全球十多個國家地區、兩百所以上優秀學校所公開的頻道。誠摯邀請所有學校共襄盛舉，與全球教師一同智慧眾籌，為智慧教育貢獻珍貴力量！
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為了協助各校管理員更快適應後台，我們提供完整的操作指南：歡迎點選查閱 👉 蘇格拉底平台管理員操作指南手冊